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Dyskalkulie / Rechenschwäche

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Schätzungen zufolge sind 3-7% der Grundschüler extrem rechenschwach. Eine förderungsbedürftige Rechenschwäche hält man bei ca. 15% der Grundschüler gegeben. (Lorenz2003)

 

Auf Dyskalkulie/Rechenschwäche können folgende Symptome hinweisen:

  • intensives Üben bringt kaum Fortschritte
  • kein Lösungsansatz bei Textaufgaben
  • Mengen werden immer wieder abgezählt
  • Aufgaben werden zählend gelöst
  • viele Fehler bei den Grundrechenarten
  • Stellenwerte haben keine Bedeutung
  • Kopfrechnen schwach
  • Zeitnot beim Rechnen
  • Sinn von Rechenverfahren nicht verstanden

 

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